二、三年級書簽制作活動報道

四月是個讀書的季節(jié),青春四月,丹書香,好的書簽才能體現(xiàn)出書香校園的獨(dú)有體質(zhì)。書簽可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,勤讀書,讀好書的良好習(xí)慣,讓我們的學(xué)習(xí)更有節(jié)奏感。我們二、三年級的學(xué)生開展了以“我的書簽  我做主”為主題的書簽制作活動。

孩子們在老師和家長的指導(dǎo)下，展開想象的翅膀，遨游在創(chuàng)意的海洋中，別出心裁地用彩紙做成了一張張精美的書簽。美麗的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，形狀各異。有形象逼真的樹葉書簽，有憨鞠可愛的動物書簽，有用水粉吹墨勾畫出各種圖案的書簽，有刺繡各種圖案的書簽等等。還有些學(xué)生甚至添上自己的手工作品或生活中的廢舊用品，使書簽更加有立體感。他們還在書簽上寫上“書山有路勤為徑”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書香伴我成長”“好好學(xué)習(xí)，天天向上”等催人奮進(jìn)的名人名言。

瞧，一張張充滿童趣、構(gòu)思巧妙、形狀奇特、創(chuàng)意十足的個性書簽在大家的巧手中誕生了，有樹葉形狀的，蔬菜水果形狀的，還有動畫中的卡通人物，童話書里的公主王子……“少壯不努力，老大徒傷悲”，“讀書須用意，一字值千金”， “知識就是力量”，“書是人類進(jìn)步的階梯”，“ 書讀百遍，其義自見”等讀書名言寄托著孩子們讀好書的美好心愿。

此次書簽設(shè)計給同學(xué)們提供了一個展示自我創(chuàng)意,書寫文化特質(zhì)的舞臺，同時也提高了同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動手能力,進(jìn)一步充實了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高了同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)，也讓同學(xué)們認(rèn)識到讀書的重要性,這次讓孩子們在家中與家長共同創(chuàng)作書簽的活動，使學(xué)生讀書的興趣更加濃厚，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又激發(fā)了學(xué)生的讀書欲望，激勵學(xué)生在活動中讀書，在讀書中成長。