本學(xué)期，教導(dǎo)處圍繞學(xué)校的工作安排，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，實(shí)施精細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，助力師生成長(zhǎng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理：抓實(shí)細(xì)節(jié)，保障質(zhì)量

1.開(kāi)展電子備課，制定電子備課管理辦法，加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，深入分析教材與學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程，既備教材又備學(xué)生，既備教法又備作業(yè)，至少提前備2周的課時(shí)，注重二次備課與教學(xué)反思，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

2.規(guī)范教學(xué)行為，教師提前2分鐘進(jìn)入教室，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，值班行政每日巡課，全方位掌握課堂教學(xué)情況，詳細(xì)記錄教師的上課狀態(tài)、課堂秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教師課堂教學(xué)效率。

3.精心設(shè)計(jì)作業(yè)，分層布置作業(yè)，布置的作業(yè)教師先必做，作業(yè)全收全批全改，控制作業(yè)總量，采用等第加評(píng)語(yǔ)，突出鼓勵(lì)與指導(dǎo)，并有改進(jìn)意見(jiàn)。積極落實(shí)“雙減”政策，一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三四五年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘/天，作業(yè)每周進(jìn)行公示。

4.實(shí)行等第制評(píng)價(jià)，不進(jìn)行排名或變相排名，通過(guò)學(xué)業(yè)調(diào)研及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，做好質(zhì)量分析，全面實(shí)行等第制加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)形式。

5.注重月檢工作，作業(yè)、備課實(shí)行定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，定期檢查每月一次，對(duì)教師的備課、作業(yè)等情況進(jìn)行全面檢查，不定期抽查隨時(shí)進(jìn)行，詳細(xì)記錄檢查情況，并及時(shí)反饋，檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制。

6.抓好窗口年級(jí)，召開(kāi)了四年級(jí)綠色指標(biāo)、五年級(jí)區(qū)統(tǒng)測(cè)動(dòng)員會(huì)，了解班級(jí)情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)檢查中取得較好成績(jī)。四年級(jí)針對(duì)體育測(cè)試項(xiàng)目，開(kāi)展了集中訓(xùn)練，五年級(jí)第13周—第18周，利用晚放時(shí)間，開(kāi)展集體輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差。

7.精準(zhǔn)質(zhì)量監(jiān)控，開(kāi)展了期中、期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)，撰寫(xiě)質(zhì)量分析，分析各學(xué)科、各班級(jí)平均分、優(yōu)秀率、及格率，深入剖析學(xué)生在知識(shí)掌握、能力運(yùn)用、思維發(fā)展等方面存在的問(wèn)題，根據(jù)分析結(jié)果，制定針對(duì)性強(qiáng)、可操作高的改進(jìn)措施和教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。

二、課程實(shí)施：夯實(shí)基礎(chǔ)，突出特色

1.國(guó)家課程穩(wěn)推進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，嚴(yán)格控制周總課時(shí)量和周活動(dòng)量，不隨意增減課程和課時(shí)，深刻理解課程計(jì)劃的重要性，做到專課專用。

2.校本課程重落實(shí)，整合校內(nèi)教師資源，開(kāi)設(shè)書(shū)法、美術(shù)、健美操、民樂(lè)等社團(tuán)，并為書(shū)法、民樂(lè)開(kāi)辟了專用教室，有力保障了正常的訓(xùn)練。

3.網(wǎng)絡(luò)課程促提升，鼓勵(lì)教師主動(dòng)使用“三個(gè)助手”、“學(xué)科網(wǎng)”、“超星爾雅課程”等教學(xué)資源，推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

三、教師培養(yǎng)：立足需求，提升能力

1.分層培訓(xùn)落實(shí)處，一年級(jí)教師全體參加“雙新”培訓(xùn)，6月份，繼續(xù)組織一年級(jí)相關(guān)學(xué)科的老師參加參加“雙新”培訓(xùn)，做到不培訓(xùn)、不上崗。為骨干教師搭建展示平臺(tái)，推選3名老師老師參加了數(shù)學(xué)學(xué)科大獎(jiǎng)賽，於丙燕老師榮獲二等獎(jiǎng)，余思老師榮獲三等獎(jiǎng)。

2.教研活動(dòng)求實(shí)效，組織教學(xué)研討，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科定期開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，觀看空中課堂等教學(xué)視頻，開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)研究等，鼓勵(lì)教師積極參加職稱評(píng)定。開(kāi)展學(xué)分培訓(xùn)，申報(bào)2025年（春）學(xué)分銀行校級(jí)研修課程，內(nèi)容涵蓋信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)設(shè)計(jì)、家庭教育指導(dǎo)、師德等方面，通過(guò)教研組在日常教學(xué)及教研活動(dòng)中進(jìn)行落實(shí)。根據(jù)教育學(xué)院每周研訓(xùn)安排，積極組織教師參加各類區(qū)級(jí)培訓(xùn)，本學(xué)期共參加區(qū)級(jí)研討活動(dòng)語(yǔ)文17次，數(shù)學(xué)9次，英語(yǔ)10次，綜合學(xué)科20次。

3.結(jié)對(duì)共建見(jiàn)成果，6對(duì)師徒簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)，召開(kāi)師徒結(jié)對(duì)專題會(huì)，發(fā)揮骨干教師的師范引領(lǐng)作用，幫助青年教師快速適應(yīng)教學(xué)崗位，提升教學(xué)能力，形成良好的教學(xué)氛圍，5月19日—5月23日，6位徒弟分別上了匯報(bào)課，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

4.結(jié)對(duì)共建促發(fā)展，制定結(jié)對(duì)共建工作方案，第13周—第16周邀請(qǐng)九亭四小骨干教師來(lái)校送課，單周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，全年級(jí)開(kāi)展，雙周音樂(lè)、美術(shù)、自然、道德與法治，綠色指標(biāo)前集中安排在四年級(jí)，綠色指標(biāo)后推廣到其他年級(jí)。5月15日，開(kāi)展了結(jié)對(duì)共建一校一主題語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)，楊珊、賈國(guó)英老師分別上了一節(jié)匯報(bào)課，九亭四小安排了老師提前來(lái)校指導(dǎo)，并在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。

四、學(xué)生發(fā)展：立足成長(zhǎng)，搭建平臺(tái)

1.課后服務(wù)施幫扶，利用課后服務(wù)時(shí)間，教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難并提供必要的答疑解惑，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展視野，提高能力。

2.體藝活動(dòng)展風(fēng)采，（1）開(kāi)展了體育節(jié)系列活動(dòng)，（2）松江區(qū)首屆少兒書(shū)法篆刻大賽，（3）松江區(qū)“我們的節(jié)日·春節(jié)·元宵節(jié)”主題繪畫(huà)征集活動(dòng)，（4）2025年松江區(qū)學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，銅獎(jiǎng)1人，（5）2025年松江區(qū)學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽，榮獲二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)4人，（6）2025年松江區(qū)學(xué)生動(dòng)漫畫(huà)大賽活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人，張舒群老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

3.學(xué)科活動(dòng)促提升，開(kāi)展各類活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，（1）參加了尋“味”中國(guó)年主題征文活動(dòng)，（2）第二十一屆全國(guó)規(guī)范化知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，(3)參加了反詐征文活動(dòng)，（4）參加了第十一屆上海市“美麗漢字”小達(dá)人活動(dòng)，榮獲區(qū)級(jí)漢字小達(dá)人4人，區(qū)級(jí)漢字小能手12人，區(qū)級(jí)漢字小英才8人，區(qū)級(jí)寫(xiě)作小達(dá)人3人，區(qū)級(jí)寫(xiě)作小能手9人，區(qū)級(jí)寫(xiě)作小英才6人，（5）參加了第十八屆同在藍(lán)天下作文競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)14人，三等獎(jiǎng)32人，（6）開(kāi)展了手抄報(bào)活動(dòng)、七巧板活動(dòng)、單詞比賽活動(dòng)、配音比賽活動(dòng)，（7）開(kāi)放了圖書(shū)室，開(kāi)展每周借閱活動(dòng)，每日安排一個(gè)班級(jí)的學(xué)生到“向陽(yáng)物語(yǔ)”，開(kāi)展午管閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為日常習(xí)慣，形成 “一日一讀” 的校園文化。

五、存在問(wèn)題及努力方向

1.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)工作的管理。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)常抓不懈，在月檢工作中，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)老師備課不夠認(rèn)真，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，作業(yè)批改不及時(shí)。

2.教研活動(dòng)形式比較單一，要進(jìn)一步豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容及形式，組織開(kāi)展各類學(xué)習(xí)及教科研活動(dòng)。

3.加強(qiáng)課后服務(wù)過(guò)程管理，規(guī)范看護(hù)程序，積累看護(hù)過(guò)程資料，進(jìn)一步提高課后服務(wù)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)，積累校本作業(yè)資源。

5.做好“三個(gè)助手”及相關(guān)教學(xué)資源平臺(tái)的管理工作，充分利用好各類教學(xué)平臺(tái)服務(wù)于教師的教學(xué)工作。

6.進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)程序，力爭(zhēng)考試成績(jī)公平、公正。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們倍感責(zé)任重大，我們堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們要進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，勤奮工作，探索創(chuàng)新，優(yōu)化改進(jìn)工作，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展砥礪奮進(jìn)。

上海松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué)

                                                 2025年6月23日