齊心協(xié)力構(gòu)建理想課堂
為積極探討新課程理念下小學語文課堂教學的有效方法和途徑，研討新課程標準的落實情況，有效提高五年級語文教師的教學能力，強力推進課堂教學創(chuàng)新，由吳莉英組織五年級組的語文老師4月7日下午在二樓會議室舉行五年級語文課堂教學研討會。研討會上首先年級組長提出了對公開課的要求，而后又聽取了蔣燁楠、吳曼翔老師的說課；特別對課文重點、難點的確定及解決策略，要符合新課標第三學段的要求等方面進行了磨課研討。最后，吳莉英教研組長就這次研討情況做了總結(jié)。 文章出處：教導處
展現(xiàn)英語風采 豐富學生生活
2015年4月13日星期一上午，我校舉行了主題為《I learn I fun》的英語學習節(jié)閉幕式。 本次英語節(jié)活動有：日常英語天天說、“英語賀卡設計”評比、一次節(jié)徽制作、英語故事演說、書寫比賽等，既鍛煉學生的listening、speaking、reading and writing，又讓學生在活動中感受英語的魅力與快樂，讓英語滲入到學生生活的各個方面。閉幕式上，仲夏老師宣布此次獲獎的學生、教師和班級，肯定了他們的付出和過程中的亮點，但也指出了活動中存在的不足，并對以后英語學習提出更多的期望。 通過此次活動，老師們意識到學生學習英語...
關(guān)注學困生 塑造英語達人
作為一線教師，最頭疼的就是那些學習跟不上、經(jīng)常不做作業(yè)、成績提不上去的學生，如果放棄了對這些學生的關(guān)心，那么就是我們教育的失敗。因此，針對班級的學困生管理，在教研組長仲夏的組織下，五六年英語老師于4月10日召開了“關(guān)注學困生，塑造英語達人”的交流會議。 首先，仲老師指出學困生的主要類型有a.動機型、b.智力型、c.方法型、d.外因型。并解讀了每種類型的成因：a.家庭教育有嚴重缺陷、b.不良社會環(huán)境影響、c.學校教育方法不當、d.自身內(nèi)因障礙；其次，老師們共同探討有效的教育方式，主要內(nèi)容有：1.培養(yǎng)...
讓“核心問題引領(lǐng)數(shù)學課堂”
為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，向陽小學數(shù)學教研組于4月9中午，開展以“核心問題引領(lǐng)數(shù)學課堂”的教研活動。本次教研活動主要針對小學數(shù)學中長方體的認識課堂教學展開研討，由教導處副主任穆世武老師主持。 數(shù)學的產(chǎn)生源自于生活實踐，數(shù)學的教學同樣離不開實際的生活。課堂上教師通過讓學生找、摸、想、說等活動，讓學生將空間這一概念形象化，具體化，豐富學生的空間表象，從而感悟出體積的內(nèi)涵。讓學生感受到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學，體驗數(shù)學學習的重要，從而激...
一個社團，一種興趣，一門知識，一項技能暨向陽小學教工社團啟動儀式
為了豐富教職工的文化生活，提高教職工的幸福指數(shù)。2015年4月3日下午，我校工會在三樓會議室舉行了“一個社團，一種興趣；一門知識，一項技能”教工社團啟動儀式活動。 啟動儀式上，工會主席王建首先致辭，公布了《教職工社團規(guī)則》，每個教職工本著自主報團的原則，團長民主選舉產(chǎn)生；社團定期活動，并且要有成果匯報。他還指出學校提出“創(chuàng)社健身”的社團發(fā)展理念，旨在努力做到人人入社，實現(xiàn)人人都得到鍛煉的目的。接著闡述了區(qū)教育工會關(guān)于組建教工社團的精神和我校教工社團的指導思想“從教職工...
風正一帆順 清廉得民心
目前，我校開展的黨風廉政建設宣傳冊的學習教育活動告一段落，此項活動的開展不僅引導黨員牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、利益觀，還有力的推動了全面深入地開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。通過這次黨風廉政建設宣傳冊的發(fā)放學習，我支部感受頗深，啟發(fā)很大，很受教育。 縱觀貪官的落馬，他們有其共同點，每一個貪官并不是一開始就腐敗。他們起初同樣扎扎實實的工作，從一點一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻的一面。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了...
關(guān)注情感交流 構(gòu)建民主的課堂氛圍
在英語教學過程中，應多關(guān)注學生的情感，創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍。學生只有自己對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績。情態(tài)是學好英語的重要因素。 4月8日龔婷婷老師以school subjects為主題開展了一節(jié)公開課，中高段英語老師參加了本次聽課，課上龔老師努力創(chuàng)設寬松、民主、和諧的教學空間，為學生提供自主學習和直接交流的機會，把英語教學與情態(tài)有機會結(jié)合起來，創(chuàng)設各種合作學習活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。課后，英語教研組就對這節(jié)課進行了評課活動，教師們...
加強學困生輔導 提升教學水平反思
為了做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，向陽小學的全體語文教師4月8日中午在會議室就如何轉(zhuǎn)化“學困生”開展了積極的討論會，會議由分管語文教學的吳莉英主任主持。 首先吳主任就在語文學科上學困生有什么具體表現(xiàn)作了簡述：學困生，指的是在學習上有困難的學生。就語文學科來說，這一類學生的“學習之困”表現(xiàn)在：對學習語文沒有興趣，缺乏信心；閱讀課上，學習被動消極、理解能力差、讀課文不知所云、更別說進行課外閱讀了；在口語交際和語文綜合性學習中常似局外人，動口動手等實踐能力有待提高：對習作練習更懷有恐...
拓展學習領(lǐng)域 豐富學生視野
2015年4月8日我校數(shù)學教研組中高年級開展了數(shù)學手抄報評比活動，其中，中年級手抄報圖文并茂，高年級手抄報惟妙惟肖，趨向成熟。 數(shù)學手抄報是學生動手實踐、自主探索、合作交流學習數(shù)學的重要方式。辦手抄報給每個學生以平等的機會去學習出手抄報的基本技能、技巧，例如寫作的能力，排版的藝術(shù)，學生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個學生能盡情施展才華。通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。 這次活動不僅豐富了同學們學習數(shù)學的內(nèi)容...
加強學困生輔導 提升教學反思水平
為了加強學困生輔導，提升教學反思水平，促進小學數(shù)學青年骨干教師的專業(yè)成長，向陽小學二年級全體數(shù)學教師，在二年級備課組長王宇老師的組織下，于4月3日早讀時間集中在學校三樓會議室舉行了一次“加強學困生輔導，提升教學反思水平”研討活動。學困生的成因是多方面的，有家庭的、有社會的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分學困生都是后天形成的。 一、為了提高數(shù)學教學重量，我們在教學中首先要注重培養(yǎng)學困生對數(shù)學學習的興趣，激發(fā)他們的學習積極性，使他們主動接受教育。對學困...
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