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為什么要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)??這是我見過(guò)最好的答案！

  　孩子從小練習(xí)各種樂器，繪畫或者跳舞，但是真正能夠堅(jiān)持下來(lái)的并不多，大多孩子都是半途而廢了。其實(shí)這是大人的問(wèn)題，不是孩子的問(wèn)題。因?yàn)榇笕藦乃枷肷隙疾磺宄?，到底為什么要讓孩子學(xué)一樣特長(zhǎng)，目的是培養(yǎng)孩子什么能力。 　　我都告訴女兒，比賽結(jié)果不重要。重要的是我要讓你知道，你擁有了資格。而即使這個(gè)資格也是你自己用了這么長(zhǎng)時(shí)間奮斗出來(lái)的。我要讓她知道，她一切的努力都是為了她自己得到最大的快樂。而不是為了我。 　　我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長(zhǎng)而讓孩子去學(xué)什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)...

admin 2025-05-09 瀏覽（812）

家長(zhǎng)如何檢查孩子的家庭作業(yè)！很多家長(zhǎng)后悔知道晚了！

  小學(xué)生需要老師或家長(zhǎng)把好檢查作業(yè)這—關(guān)，失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。 　　下面與大家分享一些做法： 　　1、孩子讀—、二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫端正；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看。”或者在有問(wèn)題的地方畫上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來(lái)了，就稱贊孩子聰明、能干。...

admin 2025-05-08 瀏覽（906）

人在一起叫團(tuán)伙，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)！

  一日，鎖對(duì)鑰匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總是每天把你帶在身邊。”而鑰匙也不滿地說(shuō)：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊!” 一次，鑰匙也想過(guò)一過(guò)鎖那種安逸的生活，于是把自己偷偷藏了起來(lái)。主人出門后回家，不見了開鎖的鑰匙，氣急之下，把鎖給砸了，并把鎖扔進(jìn)了垃圾堆里。 主人進(jìn)屋后，找到了那把鑰匙，氣憤地說(shuō)：“鎖也砸了，現(xiàn)在留著你還有什么用呢?”說(shuō)完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。 在垃圾堆里相遇的...

admin 2025-05-08 瀏覽（795）

這些員工要立即開除，絕不手軟！

  一、道德品質(zhì)存在缺陷之人不能用。（小人不能用） 當(dāng)今社會(huì)，我們?cè)谠u(píng)論一個(gè)人的好壞時(shí)，首先看到的是他的道德素養(yǎng)。這方面界定這個(gè)人的為人本質(zhì)。一個(gè)道德本質(zhì)不行、差的人，我們統(tǒng)稱為小人。 小人的本質(zhì)表現(xiàn)為：自私、自利、心腸歹毒、陰險(xiǎn)、夸夸其談、虛話、場(chǎng)面話、假話連篇等等……這樣的人是無(wú)論如何不能做出有正能量的事情出來(lái)的。如果，他目前看似在走正兒八經(jīng)道路，那么遲早會(huì)把他本來(lái)的目的、嘴臉露出來(lái)的。 所謂“日久見人心，路遙知馬力”就是如此道理。遲早是企業(yè)團(tuán)隊(duì)的壞蘋果，把你的團(tuán)隊(duì)...

admin 2025-05-08 瀏覽（807）

我們最應(yīng)該給孩子的是---自信

  一位哲人說(shuō)的好：“誰(shuí)擁有自信誰(shuí)就成功了一半。” 　　自信心是在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)各種親身體驗(yàn)及適當(dāng)?shù)慕逃纬傻?。我認(rèn)為自信是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)困難，努力完成自己愿望和理想的動(dòng)力。自信，對(duì)于任何一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都起著舉足輕重的作用，一個(gè)人要能夠正確的估量自己的實(shí)力，才能在做事的過(guò)程中充滿自信。對(duì)自己的實(shí)力估計(jì)過(guò)高，則易自負(fù)，反之，對(duì)自己的實(shí)力估計(jì)過(guò)低，則易自卑，自負(fù)與自卑都是做成一件事的巨大障礙。因此，自信是一種能力，它源于對(duì)自身的...

admin 2025-05-10 瀏覽（829）

教育，就是找到一個(gè)人的“生命方式”

     我所理解的最好的教育，就是幫助每一個(gè)孩子，去找到自己的生命價(jià)值。從事著自己喜歡的事情，過(guò)著自己想要的生活，這就足夠了。對(duì)于生命，每個(gè)人，只有他自己，才能對(duì)它負(fù)責(zé)。這是任何人都代替不了的，無(wú)論你是他的親爹，還是親媽。 　　家長(zhǎng)給予孩子哪種教育，其實(shí)是家長(zhǎng)期待孩子成為什么樣的人，度過(guò)怎樣的人生。作為家長(zhǎng)，你所給予孩子的教育方式，就是你對(duì)生命的理解體現(xiàn)。說(shuō)的通俗一點(diǎn)，就是你覺得一個(gè)人最寶貴的是什么，你就會(huì)不由自主地期望孩子得到。 　　教育，就是找到一個(gè)人的“生命方式”...

admin 2025-05-09 瀏覽（820）

如何輔導(dǎo)作業(yè)，能讓孩子打開思維，弄清知識(shí)點(diǎn)

  　重視孩子的作業(yè)不僅要有態(tài)度，還要有行為。輔導(dǎo)孩子做作業(yè)是講究技巧的，你不能直接告訴孩子解題思路，讓孩子不勞而獲，也最好不要直接指出孩子的錯(cuò)誤，讓孩子失去發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 那么，我們應(yīng)該怎么樣幫助孩子做題？ 　　　　1、讓孩子反復(fù)讀題 　許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會(huì)做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果家長(zhǎng)總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會(huì)使孩子養(yǎng)成遇到問(wèn)題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。 　　　正確的方法是：&...

admin 2025-05-08 瀏覽（830）

初中成績(jī)一落千丈，隱患竟然在小學(xué)？

  很多孩子小學(xué)成績(jī)名列前茅，升入初一成績(jī)稍有下滑，到了初二卻一落千丈......教育專家表示，初二是孩子成績(jī)下滑的高危期！而導(dǎo)致成績(jī)下滑的原因其實(shí)在小學(xué)時(shí)期。 　　小學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí) 　　“三歲定八十”說(shuō)的就是基礎(chǔ)的重要性，小學(xué)知識(shí)不牢固，到了初中再追補(bǔ)是很困難的。尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，小學(xué)基礎(chǔ)扎不扎實(shí)起到關(guān)鍵性作用。 　　語(yǔ)文： 　　對(duì)于字詞句的儲(chǔ)蓄量不夠、語(yǔ)言的感悟也不夠強(qiáng)，直接導(dǎo)致初中語(yǔ)文成績(jī)的下滑。因?yàn)槌踔械恼Z(yǔ)文大部分是課外知識(shí)，閱讀理解（現(xiàn)代文、文言文）和作文占比分很大，而...

admin 2025-05-09 瀏覽（874）

為什么家長(zhǎng)越不管，孩子成績(jī)?cè)胶?？?/a>

admin 2025-05-08 瀏覽（824）

北師大趙忠心:家庭教育是終身教育?目前存在方向偏差

admin 2025-05-08 瀏覽（908）