孩子學(xué)習(xí)常走神、做事馬虎，4招解決這些難題！
一、改變這些教育方式： 1. 經(jīng)常批評否定孩子。 2. 過度關(guān)注孩子，孩子沒有機會獨處，不能安靜地做自己想做的事情。 3. 家人對孩子的教育觀念不一致，甚至相互拆臺。 4. 媽媽太嘮叨，反復(fù)交代一件事情，孩子做事情時在旁邊監(jiān)督，都是在破壞孩子的專注力 。 二、給孩子有利專注的環(huán)境 1. 整潔的家庭環(huán)境，有秩序的環(huán)境更容易讓孩子集中精力。 2. 和諧的家庭氛圍，家人間的矛盾會導(dǎo)致孩子情緒焦慮，這種狀態(tài)下孩子...
小學(xué)生1-5年級好習(xí)慣養(yǎng)成要點一覽表
一年級習(xí)慣 項目 內(nèi)容 學(xué)習(xí) 習(xí)慣 1、按時完成作業(yè) 2、養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢。 3、能閱讀拼音小故事...
小學(xué)語文知識點總結(jié)
小學(xué)語文知識點總結(jié)——概要 一、拼音 1、聲母、韻母、整體認讀、字母。 2、標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。 3、u上兩點省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x，摘掉烏紗帽) 二、漢字 1、基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。 2、查字典：能夠熟練地運用音序查字法和部首查字法。 3、 同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認識小學(xué)生階段所要求掌握...
孩子學(xué)習(xí)成績上不去，家庭習(xí)慣是禍?zhǔn)祝?/a>
常詢問孩子在班級的名次 家長對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。 常指責(zé)孩子的失敗 比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達的是關(guān)心和愛護，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩...
家長會丨曹光彪小學(xué)校長盧雨：練就一雙“慧眼”?找到孩子的那把“刷子”
有人曾問漫畫家蔡志忠，成功的秘訣是什么？蔡志忠說：“我只是把自己最擅長的事做到最極致，成功，只是隨之而來的附屬品。”他認為，每個人都可以用一把刷子混飯吃，關(guān)鍵是要盡早找到這把“刷子”。 的確，每個孩子都有自己的長處，我們稱之為天賦。找到屬于自己的天賦后，順應(yīng)才能的趨勢去努力，更容易取得輝煌的成就。 作為家長，應(yīng)該如何盡早發(fā)掘孩子的天賦，并發(fā)揚光大？本期做客“家長會”的嘉賓曹光彪小學(xué)校長盧雨將和家長分享她的親身經(jīng)歷和感悟。一些看似“無用”的特...
俞敏洪：父母對孩子傳遞情商和逆商，比傳遞任何東西都要重要
逆商（AQ來自英文AdversityQuotient）全稱逆境商數(shù)，一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對逆境時的反應(yīng)方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。它是由美國職業(yè)培訓(xùn)師保羅·斯托茨提出的概念，指人們面對逆境時的反應(yīng)方式，即面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。 AQ不僅是衡量一個人超越工作挫折的能力，它還是衡量一個人超越任何挫折的能力。同樣的打擊，AQ高的人產(chǎn)生的挫折感低，而AQ低的人就會產(chǎn)生強烈的挫折感。 父母給孩子傳遞逆商，比要求他考好大學(xué)重要 據(jù)我觀察，我們的孩子克服...
陶行知：必得會變成小孩子，才配做小孩子的先生
“小孩子懂得什么？” 在這個態(tài)度下，牛頓是被認為笨伯，瓦特是被認為凡庸，愛迪生是被認為壞蛋。 你若想在笨伯中體會出真牛頓，在凡庸中體會出真瓦特，在壞蛋中體會出真的愛迪生，您必得把自己變成一個小孩子。 你若不愿變小孩子，便難免要被下面兩首詩說著了： ?。ㄒ唬? 你這糊涂的先生！ 你的學(xué)堂成了害人坑！ 你的墨水筆下有冤魂！ 你說瓦特庸， 你說牛頓笨， 你說像個雞蛋壞了的愛迪生。 若信你的話， 哪兒來火輪？ 哪兒來電燈？ 哪兒來的微...
知心姐姐盧勤：把孩子培養(yǎng)成為財富
父母都希望給孩子留下一筆財富，留下什么？房子？車子？票子？把財富留給孩子，和把孩子變成了財富，未來誰輸誰贏？ •父母都希望給孩子留下一筆財富，留下什么？房子？車子？票子？ 中國“好”媽媽和歐洲“好”媽媽 一位中國的單親媽媽說要把全部的財產(chǎn)要留給兒子。在兒子17歲給兒子買了寶馬，18歲時給兒子買了房子。兒子19歲時對媽媽說：“媽，你知道我哪天最高興嗎？”媽媽說：“哪天？”兒子回答：“你死那天，等到你死了那天那錢全都是我的。”這位中國的...
聲音│洪蘭：腦科學(xué)揭示的教育秘密
洪蘭 中國臺灣地區(qū)著名教育專家，加州大學(xué)實驗心理學(xué)博士，腦科學(xué)家。中國臺灣地區(qū)第一位認知神經(jīng)科學(xué)研究所所長。 后天教育可以改變大腦 父母不能打孩子，特別是打孩子的頭部。 因為，這可能造成孩子大腦生理機制的損傷。而大腦一旦損傷，人就會在生理機制上遭遇障礙，日后再怎么通過后天的教育努力，希望也是非常渺茫的。 不存在“輸在起跑線上”“3歲定終身”等說法。因為，人的大腦一直在發(fā)展，一直在變化，大腦有可塑性，“它的神經(jīng)回路是可以改變的”。“人生是馬拉松，而不是百米...
影響孩子學(xué)習(xí)成績的12個習(xí)慣
為什么孩子的成績總是上不去？您有沒有想過，或許是孩子習(xí)慣的問題。 如果孩子沒有尊重老師的習(xí)慣，很可能課堂效率不高；如果孩子沒有提問的習(xí)慣，很可能只能夠滿足被動的知識積累；如果孩子沒有總結(jié)思考的習(xí)慣，很可能撿起這個知識點，丟了那個知識點…… 所以，對于家長來講，一定要先給孩子抓好習(xí)慣，再談成績。 影響學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣 1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣 親其師，信其道。學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)...
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