齊心協(xié)力構(gòu)建理想課堂
為積極探討新課程理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效方法和途徑，研討新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況，有效提高五年級(jí)語文教師的教學(xué)能力，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，由吳莉英組織五年級(jí)組的語文老師4月7日下午在二樓會(huì)議室舉行五年級(jí)語文課堂教學(xué)研討會(huì)。研討會(huì)上首先年級(jí)組長提出了對(duì)公開課的要求，而后又聽取了蔣燁楠、吳曼翔老師的說課；特別對(duì)課文重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定及解決策略，要符合新課標(biāo)第三學(xué)段的要求等方面進(jìn)行了磨課研討。最后，吳莉英教研組長就這次研討情況做了總結(jié)。 文章出處：教導(dǎo)處
展現(xiàn)英語風(fēng)采 豐富學(xué)生生活
2015年4月13日星期一上午，我校舉行了主題為《I learn I fun》的英語學(xué)習(xí)節(jié)閉幕式。 本次英語節(jié)活動(dòng)有：日常英語天天說、“英語賀卡設(shè)計(jì)”評(píng)比、一次節(jié)徽制作、英語故事演說、書寫比賽等，既鍛煉學(xué)生的listening、speaking、reading and writing，又讓學(xué)生在活動(dòng)中感受英語的魅力與快樂，讓英語滲入到學(xué)生生活的各個(gè)方面。閉幕式上，仲夏老師宣布此次獲獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和班級(jí)，肯定了他們的付出和過程中的亮點(diǎn)，但也指出了活動(dòng)中存在的不足，并對(duì)以后英語學(xué)習(xí)提出更多的期望。 通過此次活動(dòng)，老師們意識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)英語...
關(guān)注學(xué)困生 塑造英語達(dá)人
作為一線教師，最頭疼的就是那些學(xué)習(xí)跟不上、經(jīng)常不做作業(yè)、成績提不上去的學(xué)生，如果放棄了對(duì)這些學(xué)生的關(guān)心，那么就是我們教育的失敗。因此，針對(duì)班級(jí)的學(xué)困生管理，在教研組長仲夏的組織下，五六年英語老師于4月10日召開了“關(guān)注學(xué)困生，塑造英語達(dá)人”的交流會(huì)議。 首先，仲老師指出學(xué)困生的主要類型有a.動(dòng)機(jī)型、b.智力型、c.方法型、d.外因型。并解讀了每種類型的成因：a.家庭教育有嚴(yán)重缺陷、b.不良社會(huì)環(huán)境影響、c.學(xué)校教育方法不當(dāng)、d.自身內(nèi)因障礙；其次，老師們共同探討有效的教育方式，主要內(nèi)容有：1.培養(yǎng)...
讓“核心問題引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂”
為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，向陽小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于4月9中午，開展以“核心問題引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂”的教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主要針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中長方體的認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)展開研討，由教導(dǎo)處副主任穆世武老師主持。 數(shù)學(xué)的產(chǎn)生源自于生活實(shí)踐，數(shù)學(xué)的教學(xué)同樣離不開實(shí)際的生活。課堂上教師通過讓學(xué)生找、摸、想、說等活動(dòng)，讓學(xué)生將空間這一概念形象化，具體化，豐富學(xué)生的空間表象，從而感悟出體積的內(nèi)涵。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要，從而激...
一個(gè)社團(tuán)，一種興趣，一門知識(shí)，一項(xiàng)技能暨向陽小學(xué)教工社團(tuán)啟動(dòng)儀式
為了豐富教職工的文化生活，提高教職工的幸福指數(shù)。2015年4月3日下午，我校工會(huì)在三樓會(huì)議室舉行了“一個(gè)社團(tuán)，一種興趣；一門知識(shí)，一項(xiàng)技能”教工社團(tuán)啟動(dòng)儀式活動(dòng)。 啟動(dòng)儀式上，工會(huì)主席王建首先致辭，公布了《教職工社團(tuán)規(guī)則》，每個(gè)教職工本著自主報(bào)團(tuán)的原則，團(tuán)長民主選舉產(chǎn)生；社團(tuán)定期活動(dòng)，并且要有成果匯報(bào)。他還指出學(xué)校提出“創(chuàng)社健身”的社團(tuán)發(fā)展理念，旨在努力做到人人入社，實(shí)現(xiàn)人人都得到鍛煉的目的。接著闡述了區(qū)教育工會(huì)關(guān)于組建教工社團(tuán)的精神和我校教工社團(tuán)的指導(dǎo)思想“從教職工...
風(fēng)正一帆順 清廉得民心
目前，我校開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳冊(cè)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)告一段落，此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅引導(dǎo)黨員牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、利益觀，還有力的推動(dòng)了全面深入地開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。通過這次黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳冊(cè)的發(fā)放學(xué)習(xí)，我支部感受頗深，啟發(fā)很大，很受教育。 縱觀貪官的落馬，他們有其共同點(diǎn)，每一個(gè)貪官并不是一開始就腐敗。他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约海澪凼苜V，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了...
關(guān)注情感交流 構(gòu)建民主的課堂氛圍
在英語教學(xué)過程中，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生的情感，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有自己對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績。情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素。 4月8日龔婷婷老師以school subjects為主題開展了一節(jié)公開課，中高段英語老師參加了本次聽課，課上龔老師努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)會(huì)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。課后，英語教研組就對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，教師們...
加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo) 提升教學(xué)水平反思
為了做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，向陽小學(xué)的全體語文教師4月8日中午在會(huì)議室就如何轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”開展了積極的討論會(huì)，會(huì)議由分管語文教學(xué)的吳莉英主任主持。 首先吳主任就在語文學(xué)科上學(xué)困生有什么具體表現(xiàn)作了簡述：學(xué)困生，指的是在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。就語文學(xué)科來說，這一類學(xué)生的“學(xué)習(xí)之困”表現(xiàn)在：對(duì)學(xué)習(xí)語文沒有興趣，缺乏信心；閱讀課上，學(xué)習(xí)被動(dòng)消極、理解能力差、讀課文不知所云、更別說進(jìn)行課外閱讀了；在口語交際和語文綜合性學(xué)習(xí)中常似局外人，動(dòng)口動(dòng)手等實(shí)踐能力有待提高：對(duì)習(xí)作練習(xí)更懷有恐...
拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 豐富學(xué)生視野
2015年4月8日我校數(shù)學(xué)教研組中高年級(jí)開展了數(shù)學(xué)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，其中，中年級(jí)手抄報(bào)圖文并茂，高年級(jí)手抄報(bào)惟妙惟肖，趨向成熟。 數(shù)學(xué)手抄報(bào)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。辦手抄報(bào)給每個(gè)學(xué)生以平等的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)出手抄報(bào)的基本技能、技巧，例如寫作的能力，排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。讓每個(gè)學(xué)生能盡情施展才華。通過上網(wǎng)、查閱圖書報(bào)刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。 這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)容...
加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo) 提升教學(xué)反思水平
為了加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，提升教學(xué)反思水平，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師的專業(yè)成長，向陽小學(xué)二年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師，在二年級(jí)備課組長王宇老師的組織下，于4月3日早讀時(shí)間集中在學(xué)校三樓會(huì)議室舉行了一次“加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)，提升教學(xué)反思水平”研討活動(dòng)。學(xué)困生的成因是多方面的，有家庭的、有社會(huì)的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分學(xué)困生都是后天形成的。 一、為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)重量，我們?cè)诮虒W(xué)中首先要注重培養(yǎng)學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)接受教育。對(duì)學(xué)困...
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