怎樣提高教研組長(zhǎng)工作效率
一、教研組長(zhǎng)工作職責(zé)（如何形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力的先進(jìn)教研組） 1、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè) （１）帶領(lǐng)全組成員認(rèn)真落實(shí)師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德。——衣著打扮、舉止言行符合教師身份，無(wú)體罰、變相體罰學(xué)生，無(wú)亂收費(fèi)等嚴(yán)重違背教育教學(xué)規(guī)律現(xiàn)象發(fā)生。（教研活動(dòng)的出勤管理入手） （２）在教研組內(nèi)營(yíng)造向上的工作氛圍。——組內(nèi)成員有積極的工作態(tài)度，心情愉悅的完成日常教學(xué)工作，盡心盡力得完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 （３）能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。——組內(nèi)教師重視個(gè)人專(zhuān)...
如何當(dāng)好教研組長(zhǎng)
如何當(dāng)好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng) ——今天，我們?cè)鯓幼龊媒虒W(xué)研究工作 教研組是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最基層組織，是教師進(jìn)行教學(xué)研究的基本單位。教研組長(zhǎng)一般來(lái)說(shuō)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是本校在組內(nèi)的靈魂。教研組教學(xué)研究的開(kāi)展離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的科學(xué)引領(lǐng)，教研組民主、合作、競(jìng)爭(zhēng)、和諧的教研文化的創(chuàng)建離不開(kāi)教研組長(zhǎng)的精心打造。因此，教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平、組織才能、合作精神、思想境界、人格魅力等會(huì)直接影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；直接關(guān)系到教研組內(nèi)能否取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互借鑒、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)系到全組教師...
小學(xué)生普法知識(shí)
小學(xué)生普法知識(shí) ——向陽(yáng)小學(xué)2013年憲法宣傳周廣播材料 我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日？答：每年的12月4日 你知道嗎？我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)是受法律保護(hù)的，為什么？ 答：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第五條規(guī)定，凡是年滿(mǎn)6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué)，這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。 最近校園暴力、違法的事件頻傳，主要的原因之一就是同學(xué)們忽視犯罪行為的嚴(yán)重性，或者對(duì)法律了解太少。在日常生活中，你以...
班主任的管理策略
針對(duì)我校當(dāng)前班主任工作現(xiàn)狀及班主任工作操作規(guī)范的具體要求，積極探索班主任管理的應(yīng)對(duì)策略，是當(dāng)前班主任工作的重中之重。牢記“八字訣”，積極進(jìn)行班主任管理的有益探索。 1、“愛(ài)”，做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字。即熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教書(shū)工作，熱愛(ài)自己從教的學(xué)校，熱愛(ài)班主任這個(gè)崗位，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，只要有一顆愛(ài)心，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作。忌主觀武斷，不調(diào)查研究。一見(jiàn)學(xué)生出了問(wèn)題，就憑主觀臆...
小學(xué)階段要培養(yǎng)的十項(xiàng)好習(xí)慣
一、預(yù)習(xí)習(xí)慣 １、通讀熟讀最基本，三遍四遍是保證。 ２、標(biāo)、圈、學(xué)、劃結(jié)合用，多思多想解詞意，主要內(nèi)容歸納，不懂問(wèn)題要積累，課中努力去解答。 ３、針對(duì)提綱有目的，課外資料很重要，調(diào)查、查找多收集。 二、傾聽(tīng)習(xí)慣 １、認(rèn)真聽(tīng)講記常規(guī)，木觀專(zhuān)注隨師轉(zhuǎn)，關(guān)注板書(shū)多思考，精彩問(wèn)答適當(dāng)記。 ２、目光緊隨發(fā)言人，仔細(xì)聽(tīng)其話語(yǔ)意，細(xì)細(xì)咀嚼思考。 ３、如有意見(jiàn)和建議，輕聲端正把手舉，隨意打斷不應(yīng)該。 三、表達(dá)習(xí)慣 １、舉手發(fā)言好習(xí)慣，五指并攏手臂舉。 ２、回答問(wèn)題音響亮，言語(yǔ)完整是關(guān)鍵。 ３、“我覺(jué)...
如何教好小學(xué)英語(yǔ)
小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，打下較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，獲得英語(yǔ)的一些感性知識(shí)。外語(yǔ)教學(xué)中的“教學(xué)法”一詞，既可理解為教與學(xué)，更可理解為教師教學(xué)生學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)造意識(shí)，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找出解決問(wèn)題的方法。更使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，既獲得知識(shí)，又發(fā)展智能，最好的方法是把“教”與“學(xué)”的過(guò)程組織在教師指導(dǎo)下。學(xué)生自己學(xué)習(xí)的過(guò)程；一是學(xué)習(xí)外語(yǔ)；二是學(xué)習(xí)學(xué)法。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)法或?qū)W會(huì)學(xué)法又是學(xué)習(xí)外語(yǔ)...
教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)用語(yǔ)
（一）、聽(tīng)： 1、 傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！ 2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！ 3、××同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！ 4、你聽(tīng)得認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！ 5、你傾聽(tīng)得仔細(xì)，耳朵又靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！ （二）、說(shuō)： 1、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！ 2、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！ 3、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！ 4、老...
admin 2025-05-09
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范
中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （一）中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 一、依法治教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。 二、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平...
家長(zhǎng)如何檢查孩子的作業(yè)
小學(xué)生需要老師或家長(zhǎng)把好檢查作業(yè)這—關(guān)，失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的能力。我的做法是： 1、孩子讀—、二年級(jí)時(shí)，重點(diǎn)檢查字跡是否寫(xiě)端正；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯(cuò)誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，如“做得不錯(cuò)，但這個(gè)題有些不對(duì)的地方，你再看看。”或者在有問(wèn)題的地方畫(huà)上—個(gè)小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來(lái)了，就稱(chēng)贊孩子聰明、能干。 ...
班主任管理工作順利開(kāi)展的“潤(rùn)滑劑”
情感交流是教師與學(xué)生之間的橋梁，是班主任管理工作順利開(kāi)展的“潤(rùn)滑劑”。恰當(dāng)、及時(shí)、真誠(chéng)、平等的情感與思想的交流，不僅促成了師生雙方的相互理解、信任、合作，使班級(jí)管理工作容易落到實(shí)處，而且有利于營(yíng)造出一個(gè)真誠(chéng)、理解、信任、尊重的意識(shí)場(chǎng)，讓班主任和全體班級(jí)成員在在寬松、愉快的氛圍中，品味著真情，享受著感動(dòng)，體驗(yàn)著成功,使思想得以升華，靈魂得以?xún)艋?，品位得以提升，崇高的思想品德得以在肥美的人文沃土中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。 班主任要與學(xué)生進(jìn)行成功的交流，不僅需要充分了解學(xué)生的年齡、心...
- 攜手共進(jìn) 教育同行
- 向陽(yáng)小學(xué)2024學(xué)年第二學(xué)期 第11周工作安排
- 喜報(bào)：祝賀文財(cái)老師榮獲全國(guó)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演上海松江區(qū)展演活動(dòng)樂(lè)器專(zhuān)場(chǎng)小學(xué)組“一等獎(jiǎng)”
- 喜報(bào)：祝賀文財(cái)老師榮獲全國(guó)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演上海松江區(qū)展演活動(dòng)美育改革創(chuàng)新成果“二等獎(jiǎng)”
- 熱血傳溫情 愛(ài)心踐擔(dān)當(dāng)
- 家校攜手護(hù)心育，共筑成長(zhǎng)“心”防線
Copyright 1996 - 2025 松江區(qū)向陽(yáng)小學(xué) All Rights Reserved
