拯救被冷暴力包圍的孩子
分數(shù)、考試、排名，加之老師們對于學生無休無止的鞭策……這些校園中的“家常便飯”，已不知不覺成為導致青年學生出現(xiàn)心理危機的“元兇”。 如果不是一份調研報告，我們或許從未意識到，未成年人受到的校園冷暴力會如此觸目驚心，他們的心理危機會如此嚴重。尤其是一些成績達不到老師和家長要求的后進生，由于受到的消極影響太多、破壞性力量太強，而積極的保護力量又太弱，他們正不知不覺地關上心門，走上一條心理岔路。 眼下，...
老師不與學生生氣的理由
1.生氣不利于身心健康 醫(yī)學心理學家用狗作氣憤情緒實驗發(fā)現(xiàn)狗在急躁、氣憤和嫉妒的負性情緒狀態(tài)下，產生了神經(jīng)癥性的病態(tài)反應。研究還發(fā)現(xiàn)，人在氣憤狀態(tài)下，身體產生的毒素要比平時多60多倍，中醫(yī)說：“哀傷脾，怒傷肝。肝火太旺，易傷身體。”同時生氣等負面情緒會以心境的方式作用于人的精神狀態(tài)和生活之中，使人產生消極、抑郁、焦慮等不良情緒，從而不利于人的心理健康。 2.沒有必要跟學生生氣 德國古典哲學家康德曾說：“發(fā)怒，是用別人的錯誤來懲罰自己。”何必生氣傷自己身體和心情呢？那是因為我...
轉發(fā)“小學數(shù)學新課程標準”
小學數(shù)學新課程標準 第一部分 前 言 數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化，特別是與計算機的結合，使得 數(shù)學在研究領域、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中大量紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x擇與判斷，同時為人們交流信息提供了一種有效、簡捷的手段。數(shù)學作為一種普遍適用的技術，有助于人們收集、整理、描述信息，建立數(shù)學模型，進而解決問...
轉發(fā)“小學語文新課程標準【最新修訂版】”
小學語文新課程標準【最新修訂版】 第一部分前言 現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。語文教育應該而且能夠為培養(yǎng)和造就一代新人發(fā)揮重要作用。為適應和滿足社會進步與學生自身發(fā)展的需要，語文教育必須在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。 九年義務教育語文課程的改革，應以馬克思主義和教育科...
轉發(fā)“小學英語新課程標準”
小學英語新課程標準 第一部分 前 言 社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。許多國 家在基礎教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。 改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴大，教育教學取得了顯著的成就。然而，英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，與時代 發(fā)展的要求還存在差距。此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽...
如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
習慣是什么？習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養(yǎng)成的，學生學習成績的好與壞，不僅與學生的智力有關，更重要的還是與學生的良好學習習慣有關。所以俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。”因為良好的行為習慣是決定一個學生未來成功的基礎和保障。 然而如今在我們班級里，有許多學生存在著以下不良的學習習慣。例如：1、一邊做作業(yè)，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用；2、沒有養(yǎng)成記事本記錄每天要做的作業(yè)題的習慣；3、家庭沒有制定出嚴格的作息時間表，導致孩...
應培養(yǎng)小學生哪些良好行為習慣
應培養(yǎng)小學生哪些良好行為習慣 培養(yǎng)兒童的良好行為習慣 一、什么是習慣？為什么要培養(yǎng)兒童的良好行為習慣？ （一）什么是習慣 1、習慣是一種行為方式。 2、習慣是一種自動化的行為方式。 3、習慣是一種穩(wěn)定的自動化的行為方式。 （二）習慣的分類 習慣簡單可以分為良好習慣和不良習慣。 （三）為什么要培養(yǎng)兒童的良好學習習慣 1、教育就是培養(yǎng)好習慣，習慣就是素質，習慣影響人格。 2、兒童時期是養(yǎng)成習慣的關鍵期：培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭，關鍵在于幼兒園和小學...
小學生習慣養(yǎng)成教育的必要性和重要性
小學生習慣養(yǎng)成教育的必要性和重要性曾看過這樣一篇報道：在一次世界各國諾貝爾獎得主的巴黎聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、 哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……”這位學者所提到的這...
小學生養(yǎng)成教育的關鍵
“習慣形成性格,性格決定命運”。小學時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學生良好習慣方面有著不可忽視的責任。下面談幾點自己在班級管理中培養(yǎng)學生良好習慣的體會。 一、注重小干部的培養(yǎng) 每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己...
如何構建小學高效課堂
向課堂四十分鐘要質量，已成為學校教育的熱門話題。如何真正打造小學高效課堂是每位小學教師必須明白和解決的問題。那么究竟如何構建高效的課堂呢？ 一、教師方面 1、 充分的課前準備 我們知道，沒有預設的課堂是放任的，也是雜亂無章的，必然也是低效的。要創(chuàng)造高效的課堂，充分用好這四十分鐘的每一秒，充分的課前準備就顯得非常重要了。首先，教學目標的定位要難易適中。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學生再怎么努力也投不進，自然就喪失了信心；而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰(zhàn)勝...
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