如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
“積極性”是孩子各種創(chuàng)造力，求知欲的原動力，也是孩子對某種事物發(fā)生興的根本，調(diào)動了“數(shù)學(xué)積極性”，學(xué)生就會無止境地去追求、去實踐、去發(fā)展.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們體會到，凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強(qiáng)烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會得到較快發(fā)展.因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手，使學(xué)生由機(jī)械、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動學(xué)習(xí). 那么想要調(diào)動學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性要認(rèn)識以下幾點： 一、重視學(xué)習(xí)目的教育，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī) &nbs...
40分鐘課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)模式
新 授 課 練 習(xí) 課 復(fù) 習(xí) 課 順序 環(huán) 節(jié) 時 間 環(huán) 節(jié) 時 間...
淺談小學(xué)語文教學(xué)中朗讀的重要性和指導(dǎo)方法
摘要：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“小學(xué)各個年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。”[1]因為朗讀能力的培養(yǎng)有助于加深學(xué)生的理解；有助于加強(qiáng)學(xué)生的記憶；有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感；有助于提高學(xué)生的鑒賞力；因此,小學(xué)教師應(yīng)該將小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)放到教學(xué)任務(wù)的重要位置上。面對新一代生活環(huán)境下成長起來的學(xué)生,教師可以從創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)、讀悟結(jié)合、練評結(jié)合這幾種途徑來提高他們的朗讀能力。 關(guān)鍵詞:朗讀；小學(xué)生；重要性；途徑 “三分文章七分讀”這句話流傳至今，由此可見從古代起人們就很重視朗讀。小...
怎么做最好的班主任
班主任是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任科老師的紐帶，也是溝通學(xué)校、社會和家庭的橋梁。他肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，他在學(xué)生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？我認(rèn)為可以從以下幾點著手： 一、尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生 學(xué)生是未成年人，但是在人的基本權(quán)利和人格上，和成年人是一樣的，是同等的。但是學(xué)生的權(quán)利是否能夠享受得到，他們的人格是否能夠得到尊重，教師，特別是班主任的因素至關(guān)重要。尊重學(xué)生是教育學(xué)生的開始。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、親近...
影響教師一生的100個好習(xí)慣
教育習(xí)慣篇：做一名智慧的教育者 影響教師一生的好習(xí)慣之01：切記，一個學(xué)生一個世界 影響教師一生的好習(xí)慣之02：做一名陽光的教師 影響教師一生的好習(xí)慣之03：教師，請記住學(xué)生的名字 影響教師一生的好習(xí)慣之04：教師，要有耐心 影響教師一生的好習(xí)慣之05：要善于換位思考 影響教師一生的好習(xí)慣之06：控制好你的情緒 影響教師一生的好習(xí)慣之07：談心是一門藝術(shù) 影響教師一生的好習(xí)慣之08：毫不吝嗇地贊美學(xué)生 影響教師一生的好習(xí)慣之09：換個思路激勵學(xué)生 影響教師一生的好習(xí)慣之10：給“特殊學(xué)生”特別的關(guān)...
怎樣當(dāng)好一個備課組長
備課組長的工作千頭萬緒，但主要有兩個方面：一是對學(xué)科教學(xué)做出客觀規(guī)劃，確定好學(xué)科教學(xué)的方向；二是抓好團(tuán)隊建設(shè)，協(xié)調(diào)同組教師做好教學(xué)常規(guī)的落實工作，搞好集體備課，抓好資源共享、智慧共享，組織好新老教師的教學(xué)經(jīng)驗交流，做好青年教師的培養(yǎng)工作。下面就如何當(dāng)好一個備課組長談點個人的看法。 一、備課組長的首要職責(zé)是創(chuàng)建一個“精神團(tuán)隊” 一個團(tuán)體或個人的成功之處，不只在于技術(shù)、知識、能力的問題，還在于精神心態(tài)問題。人是需要有一點精神的，沒有胸懷，沒有追求，沒有激情，就做不成什么事，更說不...
于永正老師的二十條建議
一、如何面對亂哄哄的教室。 鈴聲落了，教室里多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣，而要要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴(yán)厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，多數(shù)學(xué)生會慢慢安靜下來。此時，你一定要及時給同學(xué)們一個滿意的表情，表揚(yáng)表現(xiàn)好的人，表揚(yáng)要具體，指出哪一排，哪一組的同學(xué)安靜，哪些學(xué)生坐得端正。 如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待的或者嚴(yán)厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排某一人正在做影響大家上...
習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行
行為規(guī)范是課堂效率的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，是學(xué)校校風(fēng)班風(fēng)形成的關(guān)鍵，是學(xué)校教育的半壁江山，是學(xué)校教育的永恒定律。 一、廣播操出操 1、跟著音樂踏步；2、眼睛平視前方；3、手臂前后擺動； 4、大腿自然抬高；5、隊伍兩兩對齊；6、行進(jìn)直角轉(zhuǎn)彎。 二、校園禮儀（一個再見，三聲問好） 1、校門口禮儀；2、辦公室禮儀；3、走廊禮儀；4、放學(xué)禮儀。 三、午餐管理 1、飯前、小便、洗手；2、毛巾攤在桌子上；3、排隊吃飯，吃多少，盛多少；4、安靜吃飯；5、吃完飯將殘羹倒原一菜桶里。 四、領(lǐng)巾佩戴 1、翻領(lǐng)；...
Copyright 1996 - 2025 松江區(qū)向陽小學(xué) All Rights Reserved
